当家里孩子有以下状况

1.有理解的困难和遵守指示的困难
2.有困难记住别人刚刚告诉他或她们的事情
3.因无法掌握阅读，拼写，写作和/或数学技能，从而功课失败
4. 有困难区分左右，难以识别单词或反写字母，单词，或数字（例如，混淆了
52与25，“b“和“d“，“on”与“no“）
5. 缺乏行走和运动的协调性，也缺乏做细小动作的协调性，如拿铅笔或绑鞋带
6. 容易把自己的作业本，课本，或其它物品弄丢或放错位置
7. 无法理解时间的概念，混淆 “昨天”“今天”“明天”

 

孩子可能有学习障碍征兆。

 

据认为，学习障碍是由一个与孩子身体内神经系统出现问题，影响到在他（她）们
脑部接收信息，分析和处理信息或交流信息困难所造成的。患有这种症状的孩子，
他（她）们可能也有家族遗传的影响。也有一些孩子们在有这种特定的学习障碍的
同时还存在多动症的问题：比如，坐不住，容易分心，并只有短暂的注意力。

儿童及青少年精神科医生指出，学习障碍症状是可以治疗的。如果不及早发现和及
时治疗，就会造产不良的“滚雪球“后果。例如，一个孩子如果在小学不学习加法
那他（她）们就无法理解高中的代数。这些孩子们，拼命地努力学习，然而结果却
让他（她）们变得越来越沮丧，这种多次反复失败将会让他（她）们出现自卑的情
绪。一些有学习障碍症状的孩子们，会在学校出现行为不端的问题，是因为他（她
）们宁可让别人说他（她）坏而不愿意被认为他（她）们笨。